Wikipedia Кира Львовна Сазонова доцент и политолог

Кира Сазонова: общи данни

• Пълно име: Кира Львовна Сазонова
• Дата на раждане: 1985
• Кира Сазонова възраст: 36 години
• Място на раждане: Нижни Новгород
• Височина: –
• Тегло: –
• Кратка биография: Кира Сазонова е политолог, придобила известност след участието си в токшоуто „Времето ще покаже“. Нейното изказване относно отношенията между Русия, Украйна и Съединените щати, както и предположението, че Европа ще предяви претенции към Русия във връзка с окупацията на страни от съветския режим, донесе на Кира популярност.
• Образование: Нижегородски университет. Лобачевски
• Кира Сазонова националност: Руска

Награди:

Кира Сазонова биография

Кира Сазонова е начинаещ, но доста успешен политолог. Славата дойде при нея след участие в телевизионен политически проект, наречен „Времето ще покаже“.

Фенове на политически проекти се влюбиха в Кира Сазонова буквално от първата среща. Млада, хубава, образована, тя познава политическите науки много добре, нейните компетентни разсъждения могат да нокаутират всеки противник. Кира е плеяда от млади, но вече доста сериозни фигури в политиката, способни да привлекат вниманието не само на публиката на шоуто, но и на професионални политолози с дългогодишен опит.

Детство

Биографията на млад политолог е плътно бяло петно. Известно е, че тя е родена през 1985 г., че родният й град е Нижни Новгород, но датата на нейното раждане не може да бъде намерена никъде, както и информация за нейните роднини и приятели. Има доказателства, че тя е от обикновено семейство, че е учила добре в училище и е получила златен медал след дипломирането си. Веднага след училище тя става студентка в университета в Нижни Новгород. Лобачевски, чиято диплома получава през 2007 г. Специалността й е юриспруденция.

След успешна защита на дисертация на тема „Великите сили в мироопазващата система на ООН” през 2010 г., тя получава докторска степен по политически науки.

Година по-късно нова защита на дисертация, която се състоя в Дипломатическата академия на руското външно министерство, се занимаваше с правните аспекти на използването на въоръжените сили в мироопазващата мисия на ООН. След това Сазонова става кандидат на юридическите науки.

Кариера

Кариерата на Кира започва след дипломирането си през 2007 г. Назначена е като юрисконсулт в „Комплектация и технологии“ ООД в родния си град. През 2008 г. Сазонова и Александър Карпачев основават Изследователския център на ООН ANO. Режисьорският стол отиде при Кира. Персоналът на тази организация проведе изследвания в областта на хуманитарните науки. Например, през 2009 г. те организираха събитие за студенти от UNN, наречено „Моделиране на ООН“. Тази организация работи до 2011 г., след което е ликвидирана.

След ликвидацията на центъра Сазонова се премества в Института по публична администрация и управление на RANEPA, където е приета като преподавател по държавни и правни дисциплини. В допълнение, той провежда курсове по изучаване на международното право.

За да запази придобитите умения, Сазонова непрекъснато подобрява уменията си, посещава специални курсове в Ню Йорк или в руското външно министерство. Тя често е канена на политически дебати, където Кира смело защитава своята гледна точка по всеки въпрос, буквално поразявайки опонентите си със своята ерудиция и познаване на съвременната политическа наука.

Личен живот на Кира Сазонова

Трудно е да си представим, че толкова умна, ерудирана и красива брюнетка няма армия от фенове. Възможно е да има един и само един, на когото е дала сърцето си, но и тази информация е запечатана. Не беше възможно да се „изкопае“ подробности за личния живот на политолога, момичето внимателно крие тази информация. Кира няма нито един акаунт в социалните медии, така че не е възможно да разберете нищо за нея.

Интересни факти

1. От 2017 г. политологът става преподавател по нов предмет, наречен „Особености на публичното право във Великобритания, САЩ, Германия, Канада“. Кира води лекции на два езика – руски и английски. Освен това тя владее френски, италиански и испански.
2. В допълнение към преподаването, Сазонова ръководи магистърска програма. Ако има свободно време, тя го посвещава на писане на научни статии, които се публикуват в различни публикации, а също така разработва учебни помагала за студенти.
3. Кира има множество награди и повишения от правителството на Руската федерация. През 2004 г. получава титлата лауреат на федералната стипендиантска програма на Фондация Потанин, през 2011 г. печели първенството в програмата „Руски интелектуални ресурси“, през 2014 г. получава медал „За връщането на Крим“.
4. Изказванията на Сазонова показват, че тя е доста ерудирана, има отлично образование и способност да защитава своята гледна точка. Кира е рядък гост по телевизията, но постоянно може да бъде чута в ефира на радио Sputnik, където е поканена като експерт по международно право.
5. Днес Кира Сазонова е един от най-обещаващите руски политолози и експерти по международни отношения. Тя е преподавател в института и редовен гост в радиопредавания. Свободното време за Кира е истински лукс, защото тя непрекъснато работи и се самоусъвършенства. Може би поради това личният й живот не е уреден.
6. В началото на 2019 г. Сазонова се появи в ефира на радио Sputnik, темата на нейния диалог с водещия на програмата беше ролята на съвременните жени в развитието на науката.

Кира Сазонова в социалните мрежи

• Facebookhttps://www.facebook.com/profile.php?id=100039028239638
• Телеграма https://t.me/kirasazonova

Интервю на Кира Сазонова

Кира Сазонова: “Висшето образование трябва да е безплатно”

Интервю от 08.10.2021

Хората отдавна говорят за необходимостта от промени в системата на руското образование. Многобройни проучвания показват, че по-голямата част от руснаците не работят по професия и дипломата не гарантира работа. Защо се случва това и какви проблеми в сферата на образованието трябва да бъдат решени на първо място? Разговаряхме за това с юрист-международник, политолог, член на Централния съвет на партията „Справедлива Русия – За истината“ Кира Сазонова.

Най-висок клас

— Реформата на образованието в Русия започна преди 20 години с въвеждането на USE. Какви според вас са резултатите от тези трансформации?

— Естествено, с прехода от една икономическа формация към друга, реформата на системата на висшето образование беше просто неизбежна. Друг е въпросът какво стана накрая. Първоначално USE се основаваше на добри намерения, но настоящите резултати показват, че резултатите на хората, преминали USE, са обективно по-лоши от тези на тези, които не са издържали единния държавен изпит. В случая говорим за статистически параметри, а не за индивиди.

Работодателите казват, че на пазара на труда има голямо търсене на специалисти, които могат да пишат и говорят. Но тенденцията е такава, че през последните десет години дори тези, които завършват хуманитарни факултети, имат доста посредствен речников запас. Разбира се, това е свързано между другото и с глобалните процеси на дигитализация и виртуализация, но не само с това. E GE е предимно тестова история, която не предполага словесно изразяване на мисли. Да, това е възможно за редица технически специалности, но може да погребе хуманитарната сфера.

Друг недостатък, с който се сблъскахме, е всеобщото висше образование, тъй като през 90-те и две хиляди години всички се втурнаха да го получат. Това, първо, силно пренасити пазара на труда и, второ, нивелира самата идея за висшето образование като вид привилегия, като вид доста елитен формат, който всъщност не е необходим на всички. В резултат на това имаме много хора, които са получили дипломи за висше образование и са излезли на пазара на труда, където не са били необходими.

— Но сега висшето образование постепенно преминава в категорията на елитното, просто защото броят на държавно финансираните места намалява, а цените са непосилни за много родители. Как да се справим с него?

— По мое субективно мнение висшето образование трябва да е само безплатно. Веднага щом започнем да насърчаваме образованието като образователна услуга и свеждаме учителите до хора, които трябва да предоставят тази услуга, ние изравняваме значението и престижа на висшето образование, а също така размиваме неговата концептуална и философска основа.

Смятам, че ако човек не е влязъл в университет, това означава, че не е достатъчно добър в момента. Може да вземе една година за размисъл, за допълнително обучение, може да отиде на работа или да служи в армията. Ако наистина искаме да пуснем суперспециалисти на пазара, имаме нужда те да бъдат конкурентни един на друг. Трябва да откроим най-добрите от най-добрите на етапа на прием в университета.

Когато насърчаваме образованието като образователна услуга и свеждаме учителите до хора, които предоставят тази услуга, ние изравняваме значението и престижа на висшето образование

Професионален подход

– След като са прекарали години във висше образование, не всеки в крайна сметка работи по специалността си. Защо се случва това и какво може да се направи по въпроса?

— Фактът, че имаме огромен процент хора, които не работят по специалността си, е резултат от липсата на системен подход.

При социалистическия модел човек израства и се възпитава в система, в която има гаранция и увереност в бъдещето. Знаеше, че ако отиде в университет или професионално училище, след дипломирането си ще има гарантирана работа. В капиталистическия модел никой на никого нищо не гарантира. Ако искате да се борите за място под слънцето – борете се. Държавата не знае точно от колко специалисти и какъв профил има нужда. Освен това има увеличение на продължителността на живота и активната възраст, когато опитни специалисти все още се търсят и не са готови да напуснат работата си. В резултат на това неизбежно възниква конкуренция между поколенията.

Ако имахме държавно регулиран пазар на труда, плюс някаква държавна система за разпределение, можехме да кажем точно къде и какви специалисти имаме достатъчно и къде има излишък. Междувременно можем да констатираме, че имаме твърде много юристи и икономисти, твърде малко завършили професионални училища, а специалистите дори с отличие не могат да си намерят работа.

— Как тогава, според вас, трябва да се изгради образованието, за да растат търсени специалисти?

— Винаги съм вярвал, че колкото повече време отделяш за нещо, толкова по-добър ще бъде резултатът. Следователно, когато едно дете е имало социални науки на добро ниво в училище, то е било бакалавър по право в продължение на четири години и е изучавало правни дисциплини задълбочено, а след това е отивало в магистратура, където е избрало за себе си някакъв тесен юридическа специализация, например гражданско или международно право, накрая получаваме висококвалифициран специалист, юрист с главно „У“ и като цяло човек с богат запас от знания. Вярвам, че човек, преминал през всички етапи на потапяне в професията, е специалистът, от който съвременният пазар има нужда.

Кира Сазонова снимка