Wikipedia Kira Lvovna Sazonova dotsent ja politoloog

Kira Sazonova: üldandmed

• Täisnimi: Kira Lvovna Sazonova
• Sünniaeg: 1985
• Kira Sazonova vanus: 36 aastat vana
• Sünnikoht: Nižni Novgorod
• Kõrgus: –
• Kaal: –
• Lühibiograafia: Kira Sazonova on politoloog, kes kogus kuulsust pärast osalemist vestlussaates Time Will Tell. Kirale tõi populaarsuse tema avaldus Venemaa, Ukraina ja USA suhete kohta, aga ka oletus, et Euroopa esitab Venemaale nõudeid seoses riikide okupeerimisega Nõukogude režiimi poolt.
• Haridus: Nižni Novgorodi ülikool. Lobatševski
• Kira Sazonova kodakondsus: venelane

Auhinnad:

Kira Sazonova elulugu

Kira Sazonova on algaja, kuid üsna edukas politoloog. Au jõudis temani pärast osalemist televisiooni poliitilises projektis nimega “Aeg näitab”.

Poliitiliste projektide fännid armusid Kira Sazonovasse sõna otseses mõttes esimesest kohtumisest peale. Noor, kena, haritud, tunneb väga hästi politoloogiat, tema kompetentne arutluskäik võib nokauti lüüa iga vastase. Kira on noorte, kuid juba üsna tõsiste poliitikategelaste galaktika, kes suudab äratada mitte ainult saate publiku, vaid ka paljude aastate kogemustega professionaalsete politoloogide tähelepanu.

Lapsepõlv

Noore politoloogi elulugu on kindel valge laik. On teada, et ta on sündinud 1985. aastal, et tema kodulinn on Nižni Novgorod, kuid tema sünnikuupäeva ei leitud kusagilt, samuti ei leitud teavet tema sugulaste ja sõprade kohta. On tõendeid, et ta on pärit tavalisest perekonnast, et ta õppis koolis hästi ja sai pärast lõpetamist kuldmedali. Kohe pärast kooli sai temast Nižni Novgorodi ülikooli üliõpilane. Lobatševski, diplomi, mille ta sai 2007. aastal. Tema eriala on õigusteadus.

Pärast edukat väitekirja kaitsmist teemal “Suurriigid ÜRO rahuvalvesüsteemis” 2010. aastal sai ta doktorikraadi politoloogias.

Aasta hiljem toimus uus väitekirja kaitsmine, mis toimus Vene Välisministeeriumi Diplomaatilises Akadeemias, mis käsitles relvajõudude kasutamise õiguslikke aspekte ÜRO rahuvalvemissioonil. Pärast seda sai Sazonovast õigusteaduste kandidaat.

Karjäär

Kira karjäär algas pärast kooli lõpetamist 2007. aastal. Ta palgati oma kodulinnas asuvasse komplektatsiya i Tekhnologii LLC-sse õigusnõustajaks. 2008. aastal asutasid Sazonova ja Aleksandr Karpatšov ÜRO uurimiskeskuse ANO. Direktoritool läks Kirale. Selle organisatsiooni töötajad viisid läbi uuringuid humanitaarteaduste valdkonnas. Näiteks 2009. aastal korraldasid nad ÜRO üliõpilastele ürituse “Modeling the UN”. See organisatsioon töötas kuni 2011. aastani, seejärel likvideeriti.

Pärast keskuse likvideerimist siirdus Sazonova RANEPA avaliku halduse ja juhtimise instituuti, kus ta võeti vastu riigi- ja õigusdistsipliinide õpetajaks. Lisaks viib ta läbi rahvusvahelise õiguse uurimise kursusi.

Omandatud oskuste säilitamiseks täiendab Sazonova end pidevalt, käib erikursustel New Yorgis või Venemaa välisministeeriumis. Teda kutsutakse sageli poliitilistele debattidele, kus Kira kaitseb julgelt oma seisukohta mis tahes küsimuses, torkab vastastele sõna otseses mõttes silma oma erudeerituse ja teadmistega kaasaegsest politoloogiast.

Kira Sazonova isiklik elu

Raske ette kujutada, et nii targal, erudeeritud ja kenal brünetil pole fännide armeed. Võimalik, et on üks ja ainus, kellele ta oma südame kinkis, kuid see teave on samuti pitseeritud. Politoloogi isikliku elu üksikasju ei olnud võimalik “välja kaevata”, tüdruk varjab seda teavet hoolikalt. Kiral pole ühtki sotsiaalmeediakontot, mistõttu pole võimalik tema kohta midagi teada saada.

Huvitavad faktid

1. Alates 2017. aastast on politoloogist saanud uue aine “Avaliku õiguse eripärad Suurbritannias, USA-s, Saksamaal, Kanadas” õpetaja. Kira loeb kahes keeles – vene ja inglise keeles. Lisaks valdab ta vabalt prantsuse, itaalia ja hispaania keelt.
2. Lisaks õppetööle juhib Sazonova magistriõppekava. Kui tal on vaba aega, pühendab ta selle teaduslike artiklite kirjutamisele, mida avaldatakse erinevates väljaannetes, samuti töötab ta välja õppevahendeid üliõpilastele.
3. Kira on saanud mitmeid Vene Föderatsiooni valitsuse auhindu ja ametikõrgendusi. 2004. aastal sai ta Potanini fondi föderaalse stipendiumiprogrammi laureaadi tiitli, 2011. aastal võitis ta programmis “Venemaa intellektuaalsed ressursid” meistritiitli, 2014. aastal sai ta medali “Krimmi tagasituleku eest”.
4. Sazonova sõnavõtud näitavad, et ta on üsna erudeeritud, suurepärase hariduse ja oskusega oma seisukohti kaitsta. Kira on televisioonis haruldane külaline, kuid teda saab pidevalt kuulda raadio Sputniku eetris, kuhu teda kutsutakse rahvusvahelise õiguse eksperdina.
5. Tänapäeval on Kira Sazonova üks lootustandvamaid Venemaa politolooge ja rahvusvaheliste suhete eksperte. Ta on instituudi õppejõud ja raadiosaadete regulaarne külaline. Vaba aeg on Kira jaoks tõeline luksus, sest ta teeb pidevalt tööd ja täiendab end. Võib-olla pole selle tõttu tema isiklik elu korraldatud.
6. 2019. aasta alguses esines Sazonova Raadio Sputniku eetris, tema dialoogi teemaks saatejuhiga oli tänapäeva naise roll teaduse arengus.

Kira Sazonova sotsiaalvõrgustikes

• Facebook https://www.facebook.com/profile.php?id=100039028239638
• Telegram https://t.me/kirasazonova

Kira Sazonova intervjuu

Kira Sazonova: “Kõrgharidus peaks olema tasuta”

Intervjuu 10.08.2021

Muutuste vajadusest Venemaa haridussüsteemis on räägitud juba pikka aega. Arvukad küsitlused näitavad, et suurem osa venemaalastest ei tööta erialalt ja diplom ei taga töölerakendamiseks. Miks see juhtub ja millised probleemid haridusvaldkonnas üldse lahendamist vajavad? Rääkisime sellest rahvusvahelise juristi, politoloogi, Õiglase Venemaa – Tõe Eest Kesknõukogu liikme Kira Sazonovaga.

Tippklass

— Venemaal algas haridusreform 20 aastat tagasi USE kasutuselevõtuga. Millised on teie arvates nende muutuste tulemused?

— Ühest majandusvormist teise üleminekuga oli kõrgharidussüsteemi reform loomulikult paratamatu. Teine küsimus on, mis lõpuks juhtus. Algselt põhines USE headel kavatsustel, kuid praegused tulemused näitavad, et USE läbinute tulemused on objektiivselt kehvemad kui ühtse riigieksami mittesooritanute omad. Me räägime sel juhul statistilistest parameetritest, mitte üksikisikutest.

Värbajad ütlevad, et tööturul on suur nõudlus kirjutada ja rääkida oskavate spetsialistide järele. Aga trend on selline, et viimase kümne aasta jooksul on isegi humanitaarosakonna lõpetanutel üsna kesine sõnavara. Muidugi on see muu hulgas seotud globaalsete digitaliseerimise ja virtualiseerimise protsessidega, kuid mitte ainult sellega. E GE on peamiselt testlugu, mis ei eelda verbaalset mõtete väljendamist. Jah, see on võimalik mitmete tehniliste erialade puhul, kuid see võib matta humanitaarsfääri.

Teine miinus, millega me kokku puutusime, on universaalne kõrgharidus, kuna üheksakümnendatel ja kahe tuhande aasta jooksul tormasid kõik seda omandama. See esiteks küllastas tööturgu tugevalt üle ja teiseks tasandas idee kõrgharidusest kui teatud privileegist, kui omamoodi üsna eliitvormingust, mida tegelikult kõik ei vaja. Sellest tulenevalt on meil palju kõrgharidusdiplomi saanud inimesi, kes sisenesid tööturule, kus neid ei vajatud.

— Nüüd aga liigub kõrgharidus tasapisi eliidi kategooriasse lihtsalt seetõttu, et riigieelarveliste kohtade arv väheneb ja hinnad on paljudele vanematele kättesaamatud. Kuidas sellega toime tulla?

— Minu subjektiivse hinnangu kohaselt peaks kõrgharidus olema ainult tasuta. Niipea kui hakkame edendama haridust kui haridusteenust ja taandame õpetajad inimesteks, kes peaksid seda teenust pakkuma, tasandame kõrghariduse tähenduse ja prestiiži ning hägustame ka selle kontseptuaalset ja filosoofilist alust.

Usun, et kui inimene pole ülikooli astunud, siis see tähendab, et ta pole hetkel piisavalt hea. Ta võib võtta aasta mõtlemisaega, täiendõppesse, võib minna tööle või ajateenistusse. Kui me tõesti tahame superspetsialiste turule tuua, on meil vaja, et nad oleksid omavahel konkurentsivõimelised. Peame ülikooli sisseastumise etapis välja tooma parimatest parimad.

Kui me propageerime haridust kui haridusteenust ja taandame õpetajad inimestele, kes seda teenust pakuvad, ühtlustame kõrghariduse tähendust ja prestiiži

Professionaalne lähenemine

– Pärast aastaid kõrghariduse omandamist ei satu kõik oma erialale tööle. Miks see juhtub ja mida saab selle vastu ette võtta?

— See, et meil on tohutu protsent inimesi, kes ei tööta oma erialal, on süsteemse lähenemise puudumine.

Sotsialistlikus mudelis kasvas inimene üles ja teda kasvatati süsteemis, kus oli garantii ja kindlus tuleviku suhtes. Ta teadis, et kui ta läheb ülikooli või kutsekooli, siis pärast lõpetamist on tal töökoht garanteeritud. Kapitalistlikus mudelis ei garanteeri keegi kellelegi midagi. Kui tahad võidelda koha eest päikese käes – võitle. Riik ei tea täpselt, kui palju spetsialiste ja mis profiili ta vajab. Lisaks pikeneb oodatav eluiga ja aktiivne iga, mil kogenud spetsialistid on endiselt nõutud ega ole valmis töölt lahkuma. Selle tulemusena tekib paratamatult põlvkondadevaheline konkurents.

Kui meil oleks riiklikult reguleeritud tööturg, pluss mingi riiklik jaotussüsteem, siis saaks täpselt öelda, kus ja milliseid spetsialiste meil jätkub ning kus on üleküllus. Vahepeal võib tõdeda, et meil on liiga palju juriste ja majandusteadlasi, liiga vähe kutsekoolide lõpetajaid ning isegi kiitusega spetsialistid ei saa tööd.

— Kuidas peaks siis teie arvates haridust üles ehitama, et kasvada nõutud spetsialistid?

— Olen alati uskunud, et mida rohkem millegi peale aega kulutad, seda parem on tulemus. Seega, kui lapsel oli ühiskonnaõpetus koolis heal tasemel, siis oli ta neli aastat õigusteaduskonna bakalaureusekraad ja õppis süvendatult õigusteadusi ning seejärel läks magistraati, kus valis endale mingi kitsa juriidiline spetsialiseerumine, näiteks tsiviil- või rahvusvaheline õigus, saame lõpuks kõrgelt kvalifitseeritud spetsialisti, suure U-tähega juristi ja üldiselt suure teadmistepagasiga inimese. Usun, et inimene, kes on läbinud kõik erialasse süvenemise etapid, on spetsialist, keda kaasaegne turg vajab.

Kira Sazonova foto