Sasha Magerova: üldteave
- Täisnimi: Alexandra Magerova
- Sünniaeg: 18. juuli 1986
- Sünnikoht: Severomorsk
- Kõrgus: –
- Kaal: –
- Lühibiograafia: Sasha Magerova muusika on vitamiini-džässi kokteil, mis sel sügisel kindlasti soojendab ja laeb positiivse energiaga!
- Haridus: Kosõgini Vene Riiklik Ülikool, nimeline akadeemia. Maimonides
Biograafia
Tema muusika tõstab teid saginast kõrgemale.
Tema muusika räägib elust läbi Sasha erakordse välimuse prisma. See räägib sellest, kui oluline on peatuda ja hetke ilu tabada. Sasha Magerova autorilaulud on täiesti elujaatavad, kui isegi kurbus on läbi valguse, nagu uuel singlil “I’m Alive”.
Džässi, funki ja souli kooslusest on kujunenud omanäoline muusikastiil, kus on kohta nii tekstidele kui fantastilisele hooga.
Sasha Magerova Bandi kontserdid on eriline kunst. See on alati elav suhtlus avalikkusega ja ainulaadne atmosfäär, kui tahad elada, luua, armastada. Sasha Magerova esineb ja salvestab koos Venemaa džässimaastiku staaridega – Salman Abuev, Aleksandr Bruni, Lev Trofimov, Aleksander Rodovski ja paljud teised.
Laulja esimesed tõsised saavutused olid esinemised rahvusvahelistel jazzifestivalidel Nordlys ja Varangerfestivalen (Norra, 2003 ja 2004) ning Eurovisiooni 2009 riiklikul valikul. Sellele järgnes osalemine erinevates projektides – selle tulemusel lõi Sasha oma Sasha Magerova Bandi, millega erinevatel aegadel tegid koostööd parimad Venemaa instrumentalistid: Anton Davidyants, Dmitri Ilugdin, Aleksander Rodovski, Boriss Ionov, Salman Abuev ja paljud teised.
Jaanuaris 2018 avaldas Sasha oma esimese singli ja video “Thank You”, umbes aasta hiljem – debüütalbumi “The Gifts”.
Teel arendas ja rikastas ta oma kontserdiannet – säravat, ausat, võluvat.
3. märtsil lavastas klubi koos Sašaga: Oscar Tšuntonov – klahvpillid, Aleksandr Rodovski – kitarr, Anatoli Kožajev – basskitarr, Salman Abuev – trompet, Aleksandr Bruni – flööt.
Sasha Magerova sotsiaalvõrgustikes
- Sasha Magerova ametlik veebisait http://sashamagerova.com
- Vkontaktehttps://vk.com/sashamagerova
- Facebookhttps://www.facebook.com/sashamagerovaband/
- Yandex. Muusikahttps://music.yandex.ru/artist/5577846
- YouTube https://www.youtube.com/user/SashaMagerova/featured
Intervjuu Alexandra Magerovaga
Ljadovi Moskva muusikakool
Alexandra Magerova, pop-jazz vokaali õpetaja
Alexandraga telefonis vesteldes tundub, et ta on kuskil läheduses, istub koos sinuga köögis, joob teed ja räägib entusiastlikult oma õpilastest. Tema hääle sädemed jooksevad läbi juhtmete ja sa juba võtad selle laine üles – džässlõbu ja improvisatsioon. Ja ka pidev naeratus, mida sa ei näe, aga kuuled – lai, siiras. Laval muutub Sasha Kosmoseks ning koolitunnis saab temast sõber ja mentor, keda lapsed jumaldavad, kellega igas tunnis sammud astutakse, unistatakse ja loomulikult lauldakse.
„Minu jaoks on lava kõrge kontseptsioon. Ma arvan, et teatud mõttes peate teenima õiguse sellel osaleda. Kõige tähtsam on omada midagi enda sees, mõista: “Miks ma siin seisan?”
— Sasha, tere! Täname, et nõustusite koolilehe intervjuuga! Teil on väga huvitav tee akadeemilisest laulust ja folkloorist jazzini. Rääkige veidi lähemalt: mida andis teile klassikaline haridus? Ja kas teie jaoks oli raske uues suunas üles ehitada? Nagu ühes intervjuus ütlesite, on see “nagu jooksja hüppab ootamatult ujuma”.
Tere, tere!) Olen meie suhtlusega väga rahul ja õnnitlen kooli oma ajalehe ilmumise puhul, see on väga lahe!
Olen oma elus palju tänu võlgu haridusele ja mis kõige tähtsam – oma õpetajatele. Õppisin kolmes linnas: muusikakoolis kodumaal Severomorskis, kolledžis Murmanskis ja akadeemias Moskvas.
Klassikaline haridus andis mulle kaks väga olulist asja: tugeva professionaalse baasi ja suhtumise lavale.
Minu jaoks on lava kõrge kontseptsioon. Ma arvan, et teatud mõttes peate teenima õiguse sellel osaleda. Kõige tähtsam on omada midagi sees, mõista: “Miks ma siin seisan? Ma tahan seda laulu laulda, et jagada publikuga midagi lahket ja ilusat? Või et kõik vaataksid, kui lahe ma olen, mikrofoniga ja selles ülikonnas!
19-aastaselt mõistsin, et minu kutsumus peitub teises valdkonnas – ma tahtsin džässi mängida. Võib-olla kõlab sõna “helistamine” kõvasti, kuid see oli tõesti kõne, mida ma ei saanud ignoreerida. 16-aastaselt kuulsin seda muusikat esimest korda otse-eetris ja sellest ajast piisas, et mult kogu ülejäänud elu rahu võtta.
Suuna muutmine polnud lihtne, kuid sisemine impulss oli tugevam. See nõudis palju tööd, kuid see oli seda väärt!
— Õpetasite Maimonidese osariigi klassikalises akadeemias. Kuidas sa kooli sattusid? Kas õpilaste ja väikelaste õpetamine on kaks täiesti erinevat lugu?
Jah, ma olin kuus aastat ülikooli õppejõud, tänu akadeemia juhtkonnale selle väärtusliku kogemuse eest!
Tulin lastega tööle siis, kui mu enda lapsed sündisid. Nüüd on mu tütar 10-aastane ja poeg 6-aastane.
Loomulikult on õpilaste ja lastega töötamises sarnasusi ja erinevusi.
Vokaalosakonda ülikooli astumine pole kerge ülesanne, kutte tuleb üle riigi, igaühel on juba muusikaline haridus ja tohutu motivatsioon erialal areneda. See on suur erinevus koolist, kus lapsi tuleb “süütada”, selleks vajab õpetaja rohkem energiat, usku ja kannatlikkust.
— Millised olid teie avastused lastega tundides?
Minu suurim avastus lastega töötamisel oli isiklik ja mitte eriti meeldiv. Sain sellest oma tundides aru. liiga palju minust. Olen loomult liider, esinen ise palju soolo, ülikooli õppejõu staatus lõbustab meeldivalt mu enesehinnangut. Aga kui ma laste juurde tulin, osutus see kõik üleliigseks. Lapsed vajasid ruumi kogemustele ja loovusele, katse-eksitustele, ruumi mõistmiseks ja heakskiitmiseks. Ja mitte imeline õpetaja-solist, kes on iseendaga ülekoormatud. Selle, vaatlemisoskuse kallal ma muidugi veel tegelen. Ja kui sa saad last näha, katsuda, puudutada, on need kõige kallimad minutid.
— Nüüd töötate 6-7-aastaste lastega. Nad on veel väikesed, just kooli tulnud, puhas leht. Mis on selle vanusega töötamise raskus ja mis, vastupidi, kergus?
Ma armastan oma lapsi väga! Mul on ka vanemad õpilased, poisid vanuses 9-13 aastat, kuid esimese klassi õpilased on väga eriline rahvas. Ma ütleks, et seal pole raskusi, vaid omad omadused! Ja need on väga loomulikud. See on õrn vanus, lastel ei ole veel nii suurt tähelepanu kontsentratsiooni, vastupidavust, keha ja vaim alles arenevad. Eile käisid nad aias ja nüüd peavad nad õpingud kahes koolis ühendama! See on tõsine töökoormus, mistõttu arvan, et mudilastele mõeldud tunnid peaksid toimuma väga sõbralikus õhkkonnas. Meie esimesteks tundideks võtsin kodust kaasa paar pehmet mänguasja, mis “aitasid” mul tundi anda ja kuttidega tuttavaks saada!) Seetõttu peab mängus olema element! Mitte tühi meelelahutus, vaid mängud selle sõna parimas tähenduses. Oleme instrumentide peal. Mängime!)
Ja loomulikult proovime rohkem liikuda. See on väga-väga oluline! Vahel teeme ühiseid vokaal-tantsutunde oma lemmikkoreograafiaõpetaja Marina Korobkoga! Laulmine, laulude kallal töötamine – kõik koos liikumisega!)
— Mäletan, et eelmisel aastal kutsusime sind kooli festivalile “Sinu kunstikool”, kus sa pidasid aulas lastele meistriklassi, laulsid nendega koos. Pärast seda tulite meie kooli õpetajaks. On see nii? Mis juhtus, mis hetkel tekkis see soov – töötada meie koolis?
Kõik meie elus ei ole juhuslik! Professionaalses muusikalises keskkonnas jäi väga silma Leonid Agutinist inspireeritud pop-jazzi osakonna avamine! Terve eelmise aasta, juba enne kooli tulekut, jälgisin osakonna tööd kõrvalt. Mulle tundus, et see on loominguline sõbralik koht, kus nad on avatud uutele ideedele ja armastavad lapsi. Kus erinevalt paljudest amatöörstuudiotest pole ülesandeks ainult laste vabastamine ja võimalikult kiire lavale toomine. Aga anda neile tõeline muusikaline haridus, teadmised. Sellepärast ma siin olen.
— Mis sind lastega töötamisel sütitab? Mis on tõuge, sest ilma selleta pole see võimalik, lapsed tunnevad kõike.
Mulle tundub, et ma ise olen seesmiselt paljuski laps 🙂 Ja mind huvitavad nende lood! Mis tujuga nad tulevad, mis toimub väljaspool kooli, mis erutab! Sellest kogemusest võtame “kütust” tööle, et iga laulu taga oleks mingi väike lugu, mis puudutab last isiklikult.
– Minu teada armastavad lapsed teie tunde. Mis on sinu saladus? Mida sa seal teed, et nad ootavad ja sinu juurde jooksevad?
Aitäh heade sõnade eest! Olen väga rahul, kuid arvan, et parem on seda kuttide endi käest uurida. Ja ilmselt on saladus muusikas endas!) Neile meeldib laulda, mulle meeldib laulda, me valime häid laule, mis kõigile meeldivad. Meile meeldib seda koos teha. Pealegi laulame jazzi ja see on nii energiline muusika!
– Mõned lapsed, kui nad milleski ebaõnnestuvad, ei taha seda enam teha. Mida ütlete lapsele, kui ta on ärritunud, kui tal midagi ei õnnestu või kui tal pole lihtsalt tuju õppida?
Püüan kontakti luua ja uurida, mis sellise meeleoluni viis. Sageli tekitavad lapses mingid sündmused peres või koolis elevust ning tal on raske tavapärase asjaajamise mahuga toime tulla. Näiteks talvel märkasin, et üks poiss hakkas “üle andma” – tundide vahelejätmine, kummaline tuju. Rääkisime ja selgus, et ta oli väga mures lähedase kaotuse pärast.
Teine tüdruk, teismeline, tuli meie kooli esimesse klassi ilma muusikalise kirjaoskuseta. Teda kahjustas suuresti see, et ta eristus oma eakaaslastest. Meil kulus peaaegu aasta, enne kui see tundmus temast lahti lasi ja ta sai harjutada mõnuga ja teistest hoolimata.
Kui sind ei huvita, mis lapse hinges peitub, võib lõhkuda küttepuid.
Ja teisest küljest saan aru, et mitte kõik poisid ei vali tulevikus muusikat oma elukutseks. See sobib! Seetõttu püüan koormust normaliseerida. Anda ja nõuda rohkem neilt, “kellele rohkem antakse”. Ja jagage koormust poistele, kes tunnevad, et neil on raske.
— Mis on sinu jaoks raskem: esinemine või õpetamine?
Need mõlemad asjad on mu lemmikud. Ja seal ja seal ma jagan oma seisundit, meeleolu, kogemusi. Jagamine pole keeruline. Kuid kogu protsessi ja oma režiimi korraldamine, arvestades, et teil on vaja aega enda ja oma pere eest hoolitsemiseks, pole see lihtne ülesanne.
— Kuidas õnnestub proove, enda lugude salvestamist, kontserte, perekonda ja kooli ühendada? Kas teil on tõesti ööpäevas 24 tundi?
Olen nagu salaagent!) Hommikuti ja pärastlõunal töötan, hoolitsen maja eest ja kasvatan lapsi. Ja õhtul. muutumas jazzlauljaks. See näeb välja umbes selline. Üldiselt on kõik minu tegevused omavahel seotud. Laulmine, looming, lapsed – nii või teisiti, kõik keerleb selle ümber.
Ja mis kõige tähtsam, mind ümbritsevad imelised inimesed. Kui lapsed olid väga väikesed, tulid muusikud ise meie juurde ja me tegime koduseid proove. Ma ei unusta seda kunagi!
Muidugi pole meie režiim päris selline, nagu tavaline. Tihti tuli lapsi kontsertidele, proovidesse, tundidesse kaasa võtta. Nüüd on nad vanemad ja iseseisvamad ning mul on töö jaoks natuke rohkem vaba aega. Näiteks kuu aega tagasi andsime välja minu loo “I’m Alive”. See on minu jaoks oluline teos, mille salvestusel osalesid keelpilliansambel Main Strings ja suurepärane pianist Lev Trofimov. Kuulake kindlasti!
— Sasha, ma lugesin, et tahtsite välja anda albumi lastele mõeldud lauludega. Unistus täitus?
Jah, ma koostasin lastetsükli ja unistan selle välja andmisest! Loodan, et mu unistus täitub peagi. Seniks aga mõtlen järgmisel õppeaastal oma õpilastega mõned laulud selgeks õppida. Loodetavasti neile meeldib!)
— Kas te laulate oma lastele laule? Mis on nende lemmiklaul, mida sa laulad?
Laulame sageli midagi koos. Me armastame muusikat kaasaegsetest koomiksitest. Näiteks praegu on meie püsihitt Crabi lugu “Live in Splendor” “Moanast”. Veel lahedaid lugusid multikas “The Secret of Coco”, me armastame neid ka.
Siis teavad nad peaaegu kogu minu õpperepertuaari, sest kuulevad seda sageli. See on jazz, lastelaulud, filmimuusika. Ja muidugi on mul hea meel, kui nad mõnda minu laulu laulavad.
— Mis on teie lemmik kontserdipaik Moskvas?
Muidugi on see Aleksei Kozlovi klubi! Kui palju erinevaid kontserte ma seal ise laulsin ja kui palju kordi tulin teiste artistide kontsertidele! Usun, et see on Moskva muusikaline süda.
— Mis annab sulle jõudu? Kuidas taastud pärast rasket tööd?
Püüan ennast kuulata. Mõnikord on vaja tuju tõsta – võtta kontrastdušš, teha harjutusi, tantsida. Ja mõnikord, vastupidi, jõudu koguda – magada, olla vaikuses.
Ja loomulikult annab tänulikkus kõige rohkem jõudu. Ärgates ja magama jäädes ütlen: tänan Jumalat mu elu ja kõige eest, mis ta mulle annab.
— Kolm asja, mida sa kõige rohkem jumaldad?
Ma armastan ilusaid lilli, huvitavaid raamatuid ja laste joonistusi! )
— Alexandra, tänan teid väga vestluse eest! Ootame teid kooli ja teie kontsertidele!
Саша Магерова Я жива
https://www.youtube.com/watch v=AFuyiOnhwX4&ab_channel=%D0%A1%D0%B0%D1%88%D0%B0%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0 %B0-teema
