Sasha Magerova: bendra informacija
- Pilnas vardas: Alexandra Magerova
- Gimimo data: 1986 m. liepos 18 d.
- Gimimo vieta: Severomorskas
- Ūgis: –
- Svoris: –
- Trumpa biografija: Sashos Magerovos muzika – vitamino-džiazo kokteilis, kuris šį rudenį tikrai sušildys ir įkraus teigiamos energijos!
- Išsilavinimas: Kosygino Rusijos valstybinis universitetas, pavadinta akademija. Maimonides
Biografija
Jos muzika pakelia jus aukščiau šurmulio.
Jos muzika pasakoja apie gyvenimą per Sasha nepaprastos išvaizdos prizmę. Kalbama apie tai, kaip svarbu sustoti ir pagauti akimirkos grožį. Autorinės Sašos Magerovos dainos yra absoliučiai gyvenimiškos, kai net liūdesys sklinda pro šviesą, kaip naujajame single „I’m Alive“.
Džiazo, fanko ir soulo derinys išsivystė į unikalų muzikinį stilių, kuriame yra vietos ir dainų tekstui, ir fantastiškam polėkiui.
Sasha Magerova Band koncertai yra ypatingas menas. Tai visada gyvas bendravimas su visuomene ir nepakartojama atmosfera, kai norisi gyventi, kurti, mylėti. Sasha Magerova koncertuoja ir įrašinėja su Rusijos džiazo scenos žvaigždėmis – Salmanu Abujevu, Aleksandru Bruni, Levu Trofimovu, Aleksandru Rodovskiu ir daugeliu kitų.
Pirmieji rimti dainininkės pasiekimai – pasirodymai tarptautiniuose džiazo festivaliuose „Nordlys“ ir „Varangerfestivalen“ (Norvegija, 2003 ir 2004 m.) bei nacionalinėje „Eurovizijos 2009“ atrankoje. Po to sekė dalyvavimas įvairių projektų serijoje – dėl to Sasha sukūrė savo Sasha Magerova Band, su kuria skirtingais laikais bendradarbiavo geriausi Rusijos instrumentalistai: Antonas Davidyants, Dmitrijus Ilugdinas, Aleksandras Rodovskis, Borisas Ionovas, Salmanas Abujevas ir daugelis kitų.
2018 m. sausį Sasha išleido savo pirmąjį singlą ir vaizdo klipą „Thank You“, maždaug po metų – debiutinį albumą „The Gifts“.
Pakeliui ji ugdė ir praturtino savo koncertinį talentą – ryškų, sąžiningą, žavingą.
Kovo 3 d., kartu su Saša, klubas pastatė: Oskaras Chuntonovas – klavišinius, Aleksandras Rodovskis – gitara, Anatolijus Kožajevas – bosinė gitara, Salmanas Abujevas – trimitas, Aleksandras Bruni – fleita.
Sasha Magerova socialiniuose tinkluose
- Sasha Magerova oficiali svetainė http://sashamagerova.com
- Vkontaktehttps://vk.com/sashamagerova
- Facebook https://www.facebook.com/sashamagerovaband/
- „Yandex. Muzikahttps://music.yandex.ru/artist/5577846
- „YouTube“ https://www.youtube.com/user/SashaMagerova/featured
Interviu su Alexandra Magerova
Maskvos Liadovo muzikos mokykla
Alexandra Magerova, pop-džiazo vokalo mokytoja
Kalbantis su Aleksandra telefonu atrodo, kad ji kažkur netoliese, sėdi su tavimi virtuvėje, geria arbatą ir entuziastingai kalba apie savo mokinius. Jos balso kibirkštys bėga laidais, o tu jau pakeli šią bangą – džiazo linksmybes ir improvizaciją. Ir taip pat nuolatinė šypsena, kurios nematai, bet girdi – plati, nuoširdi. Scenoje Sasha virsta Kosmosu, o mokyklos klasėje tampa draugu ir mentoriumi, kurį vaikai dievina, su kuriuo kiekvieną pamoką žengia žingsniais į priekį, svajoja ir, žinoma, dainuoja.
„Man scena yra aukšta sąvoka. Manau, kad tam tikra prasme reikia užsitarnauti teisę jame dalyvauti. Svarbiausia turėti kažką viduje, suprasti: „Kodėl aš čia stoviu?
– Sasha, labas! Dėkojame, kad sutikote su jumis interviu mokyklos laikraštyje! Jums labai įdomus kelias nuo akademinio dainavimo ir folkloro iki džiazo. Ar galite papasakoti šiek tiek plačiau: ką jums davė klasikinis išsilavinimas? O ar jums buvo sunku atsistatyti nauja kryptimi? Kaip sakėte viename interviu, tai „kaip bėgikas staiga įšoktų į plaukimą“.
Sveiki, sveiki!) Labai džiaugiuosi mūsų bendravimu ir sveikinu mokyklą pasirodžius savo laikraščiui, tai labai šaunu!
Daug savo gyvenime esu skolingas švietimui ir, svarbiausia, savo mokytojams. Mokiausi trijuose miestuose: muzikos mokykloje gimtajame Severomorske, koledže Murmanske ir akademijoje Maskvoje.
Klasikinis išsilavinimas man suteikė du labai svarbius dalykus: tvirtą profesinę bazę ir požiūrį į sceną.
Man scena yra aukšta sąvoka. Manau, kad tam tikra prasme reikia užsitarnauti teisę jame dalyvauti. Svarbiausia turėti kažką viduje, suprasti: „Kodėl aš čia stoviu? Noriu dainuoti šią dainą, kad pasidalinčiau su publika kažkuo malonaus ir gražaus? Arba kad visi pažiūrėtų, kokia aš šauni, su mikrofonu ir su šiuo kostiumu!
Būdamas 19 metų supratau, kad mano pašaukimas slypi kitoje srityje – norėjau groti džiazą. Galbūt žodis „skambina“ skamba garsiai, bet tai tikrai buvo skambutis, kurio negalėjau ignoruoti. Būdama 16 metų pirmą kartą šią muziką išgirdau gyvai, ir šio karto pakako, kad visam gyvenimui atimtų ramybę.
Pakeisti kryptį nebuvo lengva, bet vidinis impulsas buvo stipresnis. Reikėjo daug dirbti, bet buvo verta!
— Jūs dėstėte Maimonides valstybinėje klasikinėje akademijoje. Kaip patekote į mokyklą? Ar mokyti studentus ir mažus vaikus dvi visiškai skirtingos istorijos?
Taip, šešerius metus buvau universiteto dėstytojas, ačiū Akademijos vadovybei už šią brangią patirtį!
Atėjau dirbti su vaikais, kai gimė mano pačios vaikai. Dabar mano dukrai 10 metų, o sūnui 6.
Žinoma, yra panašumų ir skirtumų dirbant su mokiniais ir vaikais.
Įstoti į universitetą vokalo skyriuje nėra lengva užduotis, vaikinai suvažiuoja iš visos šalies, kiekvienas jau turi muzikinį išsilavinimą ir didžiulę motyvaciją augti profesijoje. Tai didelis skirtumas nuo mokyklos, kur vaikus reikia „užkurti“, tam mokytojui reikia daugiau energijos, tikėjimo ir kantrybės.
— Kokie buvo jūsų atradimai pamokose su vaikais?
Didžiausias mano atradimas dirbant su vaikais buvo asmeniškas ir nelabai malonus. Tą supratau per pamokas. per daug manęs. Iš prigimties esu lyderė, pati daug koncertuoju solo, universiteto dėstytojo statusas maloniai džiugina savigarbą. Bet kai atėjau pas vaikus, visa tai pasirodė perteklinė. Vaikams reikėjo erdvės patirčiai ir kūrybai, bandymams ir klaidoms, erdvės supratimui ir pritarimui. Ir ne nuostabus mokytojas-solistas, pervargęs savimi. Žinoma, aš vis dar dirbu ties tuo, su gebėjimu stebėti. O kai pamatai vaiką, jauti, paliesi – tai pačios brangiausios minutės.
— Dabar dirbate su 6–7 metų vaikais. Jie dar maži, ką tik atėjo į mokyklą, švarus lapas. Kuo sunku dirbti tokio amžiaus žmonėms, o kas, priešingai, – lengvumas?
Aš labai myliu savo vaikus! Turiu ir vyresnių mokinių, 9-13 metų vaikinų, bet pirmokai – labai ypatingi žmonės. Sakyčiau, kad čia ne sunkumai, o savos savybės! Ir jie yra labai natūralūs. Tai švelnus amžius, vaikai dar neturi tokios didelės dėmesio koncentracijos, ištvermės, jų kūnas ir protas dar tik vystosi. Vakar jie nuėjo į sodą, o dabar turi derinti mokslus dviejose mokyklose! Tai rimtas darbo krūvis, todėl, manau, užsiėmimai mažyliams turėtų vykti labai draugiškoje atmosferoje. Pirmosioms mūsų pamokoms iš namų parsivežiau kelis minkštus žaislus, kurie man „padėjo“ pravesti pamoką ir susipažinti su vaikinais!) Todėl žaidimo elementas turi būti! Ne tuščios pramogos, o žaidimai geriausia to žodžio prasme. Mes prie instrumentų. Žaiskime!)
Ir, žinoma, stengiamės daugiau judėti. Tai labai, labai svarbu! Kartais vedame bendras vokalo + šokių pamokas su mėgstama choreografijos mokytoja Marina Korobko! Dainavimas, darbas su dainomis – viskas su judesiu!)
— Prisimenu, pernai kvietėme į mokyklą festivalyje „Tavo meno mokykla“, kur salėje vedėte meistriškumo pamoką vaikams, dainavote su jais. Po to atėjai į mūsų mokyklą kaip mokytoja. Ar taip yra? Kas atsitiko, kurią akimirką atsirado šis noras – dirbti mūsų mokykloje?
Viskas mūsų gyvenime nėra atsitiktinė! Pop-džiazo skyriaus atidarymas, įkvėptas Leonido Agutino, buvo itin pastebimas profesionalioje muzikinėje aplinkoje! Visus praėjusius metus, dar prieš ateidama į mokyklą, skyriaus darbą stebėjau iš šalies. Man atrodė, kad tai kūrybinga draugiška vieta, kurioje jie atviri naujoms idėjoms ir myli vaikus. Kur, priešingai nei daugelyje mėgėjų studijų, užduotis yra ne tik išlaisvinti vaikus ir kuo greičiau iškelti juos į sceną. Bet suteikti jiems tikrą muzikinį išsilavinimą, žinias. Štai kodėl aš čia.
— Kas jus uždega darbe su vaikais? Kas yra varymas, nes be jo neįmanoma, vaikai viską jaučia.
Man atrodo, kad aš pati daugeliu atžvilgių esu vaikas 🙂 Ir man įdomios jų istorijos! Su kokia nuotaika jie ateina, kas vyksta už mokyklos ribų, kas juos jaudina! Iš šios patirties pasiimame „kurą“ darbui, kad už kiekvienos dainelės slypėtų kokia nors maža istorija, kuri liečia vaiką asmeniškai.
– Kiek žinau, vaikai mėgsta jūsų pamokas. Kokia tavo paslaptis? Ką tu ten veiki, kad jie laukia ir bėga pas tave?
Ačiū už gerus žodžius! Esu labai patenkinta, bet manau, kad geriau tai sužinoti iš pačių vaikinų. Ir, ko gero, paslaptis slypi pačioje muzikoje!) Jie mėgsta dainuoti, aš mėgstu dainuoti, mes renkamės geras dainas, kurios patinka visiems. Mums patinka tai daryti kartu. Be to, mes dainuojame džiazą, o tai tokia energinga muzika!
– Kai kurie vaikai, kai jiems kas nors nepasiseka, nebenori to daryti. Ką pasakyti vaikui, kai jis susierzina, kai jam kažkas nesiseka arba kai jis tiesiog nenusiteikęs mokytis?
Bandau užmegzti kontaktą ir išsiaiškinti, kas lėmė tokią nuotaiką. Dažnai kai kurie įvykiai šeimoje ar mokykloje sujaudina vaiką, jam sunku susitvarkyti su įprasta reikalų apimtimi. Pavyzdžiui, žiemą pastebėjau, kad vienas berniukas pradėjo „perduoti“ – praleisti pamokas, keista nuotaika. Pasikalbėjome, paaiškėjo, kad jis labai nerimauja dėl mylimo žmogaus netekties.
Kita mergaitė, paauglė, atėjo į mūsų mokyklą pirmoje klasėje, neturėdama muzikinio raštingumo žinių. Ją labai sumenkino tai, kad išsiskyrė iš bendraamžių. Mums prireikė beveik metų, kol šis jausmas ją paleido, ir ji galėjo praktikuoti su malonumu ir neatsižvelgdama į kitus.
Jeigu tau neįdomu, kas slypi vaiko sieloje, gali sulaužyti malkas.
Ir, kita vertus, suprantu, kad ne visi vaikinai ateityje rinksis muziką kaip savo profesiją. Tai yra gerai! Todėl stengiuosi normalizuoti krūvį. Duoti ir reikalauti daugiau iš tų, „kam daugiau duota“. Ir paskirstykite krūvį vaikinams, kurie jaučia, kad jiems sunku.
— Kas jums sunkiau: vaidinti ar mokyti?
Abu šie dalykai yra mano mėgstamiausi. Ir ten, ir ten dalinuosi savo būsena, nuotaika, patirtimi. Dalintis nėra sunku. Tačiau organizuoti visą procesą ir savo režimą, atsižvelgiant į tai, kad turite turėti laiko pasirūpinti savimi ir savo šeima, tai nėra lengva užduotis.
— Kaip sekasi derinti repeticijas, savo dainų įrašymą, koncertus, šeimą ir mokyklą? Ar tikrai turite 24 valandas per parą?
Aš kaip slaptasis agentas!) Ryte ir po pietų dirbu, tvarkau namus, auginu vaikus. Ir vakare. virsdamas džiazo dainininke. Tai atrodo maždaug taip. Apskritai visa mano veikla yra susijusi. Dainavimas, kūryba, vaikai – vienaip ar kitaip, viskas apie tai sukasi.
O svarbiausia – mane supa nuostabūs žmonės. Kai vaikai buvo labai maži, pas mus ateidavo patys muzikantai, repeticijas darydavome namuose. Aš niekada to nepamiršiu!
Žinoma, mūsų režimas nėra visiškai toks, kaip įprastas. Dažnai tekdavo vežtis vaikus su savimi į koncertus, repeticijas, pamokas. Dabar jie vyresni ir savarankiškesni, o aš turiu šiek tiek daugiau laisvo laiko savo darbui. Pavyzdžiui, prieš mėnesį išleidome mano dainą „Aš gyvas“. Tai man svarbus kūrinys, kurio įraše dalyvavo „Main Strings“ styginių ansamblis ir puikus pianistas Levas Trofimovas. Būtinai išklausykite!
— Saša, skaičiau, kad norėjote išleisti albumą su dainomis vaikams. Svajonės išsipildymas?
Taip, sukūriau vaikišką ciklą ir svajoju jį išleisti! Tikiuosi, kad mano svajonė greitai išsipildys. Tuo tarpu kitais mokslo metais galvoju išmokti kai kurias iš šių dainų su savo mokiniais. Tikimės, kad jiems patiks!)
— Ar dainuojate savo vaikams dainas? Kokia yra jų mėgstamiausia daina, kurią dainuoji?
Dažnai ką nors dainuojame kartu. Mums patinka šiuolaikinių animacinių filmų muzika. Pavyzdžiui, dabar mūsų nuolatinis hitas yra Crab daina „Live in Splendor“ iš „Moana“. Daugiau šaunių dainų animaciniame filme „The Secret of Coco“, mes taip pat jas mėgstame.
Tada jie žino beveik visą mano edukacinį repertuarą, nes dažnai jį girdi. Tai džiazas, vaikiškos dainos, filmų muzika. Ir, žinoma, man malonu, kai jie dainuoja kai kurias mano dainas.
— Kokia jūsų mėgstamiausia koncertų vieta Maskvoje?
Žinoma, tai Aleksejaus Kozlovo klubas! Kiek įvairiausių koncertų pati ten dainavau ir kiek kartų atėjau į kitų atlikėjų koncertus! Tikiu, kad tai muzikinė Maskvos širdis.
— Kas tau suteikia jėgų? Kaip atsigaunate po sunkaus darbo?
Stengiuosi įsiklausyti į save. Kartais reikia nudžiuginti – nusiprausti po kontrastiniu dušu, daryti mankštą, pašokti. O kartais, atvirkščiai, pasisemti jėgų – pamiegoti, pabūti tyloje.
Ir, žinoma, dėkingumas suteikia daugiausiai jėgų. Pabudusi ir užmigdama sakau: ačiū Dievui už mano gyvenimą ir už viską, ką Jis man duoda.
— Trys dalykai, kuriuos dievinate labiausiai?
Mėgstu gražias gėles, įdomias knygas ir vaikiškus piešinius! )
— Aleksandra, labai ačiū už pokalbį! Lauksime jūsų mokykloje ir jūsų koncertuose!
Саша Магерова Я жива
https://www.youtube.com/watch v=AFuyiOnhwX4&ab_channel=%D0%A1%D0%B0%D1%88%D0%B0%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0 %B0 – tema
